[William T. Grant Foundation] Bolsas de pesquisa para aprimorar o uso de evidências científicas

Introdução

Sinopse

Este programa financia estudos de pesquisa que examinam estratégias para aprimorar o uso de evidências científicas de forma a beneficiar jovens de 5 a 25 anos nos Estados Unidos. Buscamos propostas de estudos que avancem a teoria e construam conhecimento empírico sobre maneiras de melhorar o uso de evidências científicas por formuladores de políticas, líderes de agências públicas, gestores organizacionais, intermediários, organizadores comunitários e outros tomadores de decisão que, de modo geral, moldam os sistemas de atendimento à juventude nos Estados Unidos.

Nós financiamos:

• Estudos que desenvolvem ou testam estratégias para melhorar o uso de pesquisas existentes em políticas ou práticas.
• Estudos que testam se e como estratégias que melhoram o uso de evidências científicas, por sua vez, melhoram a tomada de decisões e os resultados para os jovens.

Não financiamos:

• Estudos que visam exclusivamente compreender como indivíduos e organizações acessam pesquisas, interpretam os resultados e aplicam as evidências. Esses estudos devem examinar uma estratégia para aprimorar o uso da pesquisa e as implicações desse uso para os resultados da juventude.
• Estudos que se concentram exclusivamente em aprimorar a tomada de decisões baseada em dados. No entanto, estudos que abordam a interseção entre dados, uso de dados e uso de pesquisas são bem-vindos. Por exemplo, algumas equipes têm utilizado rotinas de uso de dados como estratégia para incorporar o uso de evidências científicas. Outras têm engajado jovens para combinar dados, narrativas pessoais e evidências científicas a fim de aumentar o uso de evidências científicas por parte dos líderes escolares.
• Estudos sobre como melhorar o uso de pesquisas entre profissionais da linha de frente, no momento do atendimento. Por exemplo, estudos sobre estratégias para melhorar o uso de pesquisas entre professores, clínicos e outros profissionais em funções semelhantes não são considerados adequados. Consulte as diretrizes completas de inscrição para obter mais informações.

Este ano daremos prioridade às candidaturas de financiamento que:

• Investigar e testar estratégias para melhorar o uso de evidências científicas em benefício dos jovens em questões politicamente controversas e polêmicas, especialmente em contextos altamente polarizados. Estudos anteriores sobre o uso de evidências científicas por tomadores de decisão durante deliberações de conselhos escolares ( Asen & Gurke , 2014), em sessões legislativas ( Bogenschneider, Day & Parrott , 2019; Yanovitzky & Weber , 2020) e por coalizões de defesa de direitos ( Scott et al., 2017) fornecem uma base sólida de evidências para o desenvolvimento e estudo de estratégias.
• Propor testes experimentais de estratégias para melhorar o uso da pesquisa em políticas e práticas, visando aprimorar os resultados para os jovens.

Visão geral

As evidências de pesquisa podem ser um recurso poderoso para formuladores de políticas, líderes de agências, gestores organizacionais e outros que tomam decisões importantes que moldam os sistemas de atendimento à juventude. Além de fundamentar a formulação de políticas e a prestação de serviços, as evidências provenientes de pesquisas sistemáticas podem aprofundar a compreensão dos tomadores de decisão sobre os problemas, gerar ferramentas de avaliação confiáveis, apoiar o planejamento estratégico e orientar a melhoria de programas. Mas somente se forem utilizadas.

Este programa apoia estudos sobre estratégias que visam aprimorar o uso de evidências científicas de forma a beneficiar jovens de 5 a 25 anos nos Estados Unidos. Queremos saber o que é necessário para que as pesquisas sejam utilizadas por quem toma decisões e o que acontece quando elas são aplicadas. Temos particular interesse em estudos sobre estratégias robustas o suficiente para facilitar o uso de pesquisas na tomada de decisões sobre questões juvenis controversas ou em ambientes altamente polarizados. Aceitamos propostas de estudos que busquem esses objetivos gerais.

Áreas de interesse em pesquisa

Este programa apoia pesquisas sobre estratégias focadas em aprimorar o uso, a utilidade e o impacto das evidências científicas de forma a beneficiar jovens de 5 a 25 anos nos Estados Unidos. Acolhemos estudos de impacto que testem estratégias para melhorar o uso da pesquisa, bem como se essa melhoria leva a melhores resultados para os jovens. Também acolhemos estudos descritivos que revelem as estratégias, os mecanismos ou as condições para aprimorar o uso da pesquisa. Por fim, acolhemos estudos de mensuração que explorem como construir e implementar medidas válidas e confiáveis ​​do uso da pesquisa.

Acolhemos com satisfação estudos que visem um dos dois objetivos:

1. Desenvolver ou testar maneiras de melhorar o uso de evidências de pesquisa existentes em políticas ou práticas.

   Isso pode incluir:

   • Estudos sobre estratégias, mecanismos ou condições que promovam usos mais rotineiros e construtivos das evidências de pesquisa existentes por parte dos tomadores de decisão.
   • Estudos para examinar as relações e estruturas organizacionais que levam à priorização das necessidades dos tomadores de decisão no desenvolvimento de agendas de pesquisa.
   • Estudos que examinam maneiras de otimizar colaborações organizadas entre pesquisadores, tomadores de decisão, intermediários e outras partes interessadas para beneficiar os jovens.
     • Por exemplo, trabalhos anteriores sugerem que os tomadores de decisão frequentemente carecem dos recursos institucionais e de algumas das habilidades necessárias para buscar e utilizar pesquisas, e que certas normas e rotinas organizacionais podem ajudar a superar essas barreiras. Estudos poderiam examinar os esforços para alterar o ambiente de tomada de decisão, comparando a eficácia de diferentes maneiras (por exemplo, assistência técnica, parcerias entre pesquisa e prática, equipes interinstitucionais, etc.) de conectar a pesquisa existente aos tomadores de decisão.

2. Testar se e como as estratégias que melhoram o uso de evidências científicas, por sua vez, melhoram a tomada de decisões e os resultados para os jovens.

   Isso pode incluir:

   • Estudos que examinam o impacto do uso de pesquisas nos resultados dos jovens e as condições sob as quais o uso de evidências científicas melhora esses resultados.
     • A noção de que o uso da pesquisa melhorará os resultados para os jovens é uma suposição antiga, mas há poucas evidências que a validem. Suspeitamos que o impacto da pesquisa nos resultados possa depender de uma série de condições, incluindo a qualidade da pesquisa e a qualidade do uso da pesquisa. Uma hipótese é que a qualidade da pesquisa e a qualidade do uso da pesquisa atuarão sinergicamente para gerar resultados positivos para os jovens.
   • Estudos para testar outras condições em que o uso de evidências científicas melhora os resultados para os jovens.
     • Por exemplo, políticas federais recentes instituíram mandatos e incentivos para aumentar a adoção de programas com evidências de eficácia provenientes de ensaios clínicos randomizados, com a expectativa de que o uso desses programas leve a melhores resultados. Essas políticas realmente aumentam o uso desses programas e melhoram os resultados para os jovens? Nesse exemplo, uma proposta precisaria utilizar teoria e evidências empíricas relacionadas para motivar o potencial do mandato de evidências para melhorar o uso de pesquisas e a conexão entre o uso aprimorado de pesquisas e a melhoria dos resultados para os jovens. De maneira mais geral, independentemente de o estudo incluir ou não medidas de resultados para os jovens, a conexão entre o uso aprimorado de pesquisas entre os tomadores de decisão e a melhoria dos resultados para os jovens precisa ser bem descrita.

Elegibilidade

Organizações elegíveis

• A Fundação concede auxílios apenas a organizações isentas de impostos. Não concedemos auxílios a indivíduos.
• Incentivamos propostas de organizações sub-representadas entre as instituições beneficiárias, incluindo faculdades e universidades historicamente negras, instituições que atendem a estudantes hispânicos, faculdades e universidades tribais, instituições que atendem a nativos do Alasca, instituições que atendem a nativos havaianos e instituições que atendem a estudantes asiáticos, nativos americanos e das ilhas do Pacífico.

Investigadores principais elegíveis

• A Fundação respeita os critérios da organização proponente para determinar quem é elegível para atuar como Investigador Principal ou Co-Investigador Principal em uma bolsa de pesquisa. Em geral, esperamos que todos os pesquisadores tenham a experiência e as habilidades necessárias para realizar o trabalho proposto.
• Buscamos apoiar um grupo diversificado de pesquisadores em termos de raça, etnia, gênero e nível hierárquico, e incentivamos projetos de pesquisa liderados por pesquisadores negros ou afro-americanos, indígenas, latinos e/ou asiáticos ou das ilhas do Pacífico.
• Novidade para 2026: Observe que você só pode enviar uma candidatura por ciclo como Investigador Principal. Por exemplo, você pode enviar apenas uma proposta de financiamento principal ou uma carta de consulta para o prêmio de pesquisa de oficiais.

Estudos elegíveis

• Somente estudos que 1) estejam alinhados com os interesses de pesquisa declarados deste programa e 2) estejam relacionados aos resultados de jovens entre 5 e 25 anos nos Estados Unidos são elegíveis para consideração.
• Não apoiamos atividades não relacionadas à pesquisa, como implementação de programas e custos operacionais, nem contribuímos para fundos de construção, campanhas de arrecadação de fundos, fundos patrimoniais, orçamentos operacionais gerais ou bolsas de estudo. As solicitações de projetos inelegíveis são descartadas sem análise adicional.